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平成10年の国の「川に学ぶ小委員会」の報告「川に学ぶ社会をめざして」を受け、河川環境学習に係る取り組みの展開を図るため、翌11年度より文部省・建設省・環境庁（当時）の３省が連携する
「『子どもの水辺』再発見プロジェクト」が進められています。
このプロジェクトは、「川に学ぶ」体験を推奨する観点から、各組織が連携して「子どもの水辺」の選定・登録及び必要に応じ整備を行うことにより、子どもたちの河川の利用を促進し、地域における子どもたちの体験活動の充実を図ろうとするものです。
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| 各地域において、水辺を活用した体験学習や環境学習等の活動を行っている市民団体、行政、教育委員会、学校等が連携して「子どもの水辺協議会」を立ち上げ、下記のような観点から「子どもの水辺」として登録された水辺のことです。 |
 子どもたちの遊び、学び、体験活動の場としての利用に適した水辺である。 |
 安全教育の実施や川の構造上等から、子どもたちが安全に遊べる体制になっている。 |
 子どもたちの水辺での活動をサポートする団体等が存在し、利用促進の体制が整えられている。 |
| 「子どもの水辺」に登録することにより、子どもたちが身近で遊ぶことのできる水辺が増え、また、行政と市民、学校等が一体となって環境学習・体験活動に取り組むことができます。 |
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 「子どもの水辺」登録一覧
登録方法
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